走进建筑现场，感知空间魅力；对话当代设计，探索建筑与场所的关系。

2026年10月24日，中国石油大学（华东）建筑学专业组织二年级留学生赴山东荣成、威海开展为期两天的建筑认知调研实践活动。本次活动以中国当代建筑设计作品为主要调研对象，通过实地参观、空间体验、现场记录和建筑分析，引导学生从真实建筑中理解设计理念、空间组织与场所营造，深化课堂理论知识与建筑设计实践之间的联系。

一、走进建筑现场，感知中国当代建筑设计

本次调研围绕滨海建筑、公共文化建筑、纪念性建筑等主题，选取荣成、威海地区具有代表性的建筑作品。

在荣成，师生考察了潮音聚场、荣成少年宫、大天鹅科普馆及海草房传统民居等项目；在威海，调研了鸡鸣岛游客中心及海角艺术馆、第一次世界大战华工纪念馆等建筑。这些建筑涵盖不同的功能类型、空间尺度与设计策略，呈现出中国当代建筑师在自然环境、地域文化、公共生活与历史记忆等方面的多元探索。

图注：荣成大天鹅科普馆

图注：荣成少年宫

图注：鸡鸣岛海角艺术馆

从融入海岸地形的公共建筑，到以光影和材料塑造空间体验的小型建筑，再到承载历史记忆的纪念性建筑，同学们在不同类型的建筑中，观察建筑师如何理解场地、组织空间、回应环境，并通过具体的设计语言表达建筑与自然、文化和人的关系。

二、从图纸走向现场，在空间体验中理解设计

建筑空间的尺度、比例、光影与材料，往往难以仅通过文字和图纸获得完整认知。本次调研与建筑设计课程的教学内容相结合，围绕空间序列、空间限定、尺度与比例、建筑形体、功能流线、材料建构及场所体验等内容，引导学生以专业视角观察建筑。

注：学生通过现场观察与记录，分析建筑空间及设计特征

在调研过程中，同学们不仅关注建筑的外部形态，更尝试从使用者的视角理解空间。比如，在连续的参观动线中，观察空间如何由开放转向围合、由狭窄过渡到开阔；在建筑内部，感受自然光线、材料肌理与空间尺度如何共同影响人的体验；在建筑与景观的交界处，思考建筑如何通过开口、视线与路径组织实现内外空间的联系。

同时，通过现场讲解，同学们更加深刻的理解了不同的设计手法：有的建筑通过顺应地形、控制体量与组织视线融入自然景观；有的建筑借助材料、结构和光影形成独特的空间氛围等。通过这些观察，学生逐步认识到，建筑设计并非单纯追求形式的新颖，而是对场地条件、功能需求、空间体验和文化背景的综合回应。

三、走进一战华工纪念馆，体会建筑的历史叙事与精神表达

在威海调研期间，师生还参观了第一次世界大战华工纪念馆。作为本次调研中的纪念性建筑案例，纪念馆为学生提供了理解建筑空间与历史记忆关系的独特视角。

图注：一战华工纪念馆

专业调研层面，学生们重点关注纪念性建筑如何通过空间序列、材料表达、光影变化与参观流线，营造具有情感感染力的场所氛围，并思考建筑如何超越基本使用功能，成为历史叙事与集体记忆的载体。

图注：一战华工纪念馆入口空间

图注：学生参观纪念馆

图注：学生观看华工记录片

与此同时，纪念馆所承载的一战华工历史，也为来自不同国家的留学生提供了了解中国近现代历史及中外交流史的机会。通过参观，学生们进一步认识到一战华工在世界历史中的贡献，感悟和平的珍贵，理解纪念性建筑在传承历史记忆、弘扬爱国主义精神与促进文化交流方面的意义。

四、以行促学，在实践中积累设计经验

建筑认知调研不仅是一次建筑作品的集中参观，更是从观察、体验走向分析与思考的学习过程。通过真实的现场体验，同学们在行走中深化了对空间、尺度、材料、场所与设计理念的理解，也进一步认识到建筑设计与自然环境、地域文化及社会生活之间的密切联系。

未来，建筑学专业将继续探索课堂教学与实地调研相结合的实践教学模式，引导学生在观察中发现问题，在体验中理解建筑，在思考中积累设计经验，不断提升专业认知与建筑设计能力。