11月21日至12月10日，孔子学院进行了2024年秋季学期教学检查工作，主要包括公开课展示、听评课教学研讨、学员结业考核推荐和学期教学教务档案检查等四个部分。

公开课展示活动作为孔院教师培训的重要环节，旨在提升教师的教学能力和专业素养，为汉语教学注入创新活力，打造更加高效、生动的课堂体验。中、塔方共有12名教师参加，教学展示涵盖HSK1至HSK5各个级别。在教学设计上，教师们不仅关注语言知识的传授，还将教学情感目标的实现贯穿始终。初级班教师通过趣味性的活动和情景教学，帮助学生树立学习汉语的信心，激发兴趣，并培养他们良好的学习习惯；中高级班教师则以“生活的美”“幸福的定义”“待客之道”等话题为引导，与学生共同探讨人生哲理和价值观。这种深度的课堂互动，不仅增强了学生的语言表达能力，也帮助他们更好地理解和融入汉语文化的内涵。

图1 教师公开课

每堂公开课后，孔子学院都组织了听评课教学研讨论。听课教师们本着开放的态度，积极参与讨论与反馈。他们通过分享各自的教学经验，总结课程亮点，分析课堂中存在的问题，共同探讨教学优化的可行性方案。例如，如何通过互动活动提升初级阶段的口语表达能力，如何在中高级阶段引入语篇教学以深化学生的理解能力，如何更好地激发学生的参与热情等。通过这些真诚且深入的交流，教师们在教学理念和实践技能上都得到了显著提升。  

图2 听评课教学研讨

各班级教师根据孔子学院学员结业管理办法，综合学员期末考试情况、学期参与活动情况和课堂表现等，对各自班级学员进行了综合考核，并提交了结业名单和推荐学习名单。

图3 教学档案

孔子学院教务负责人杨德霞老师对本学期各级别课程教案、教师听课记录、教材借阅记录、学员出勤表及学员作业本等教学教务档案进行了集中检查，对本学期教务管理和教学档案编写工作做了梳理、回顾和总结。

孔子学院2024年秋季学期教学检查工作圆满结束，本学期的教务教学工作顺利完成。其中，“公开课”系列活动为教师教学能力的提升和经验交流搭建了重要平台，有力推动了孔院教师培训的常态化建设。同时，严谨规范的教务管理和科学的考核推荐机制，不仅有效提升了孔院整体教学质量，也为孔子学院创新教学模式提供了有力支撑。

未来，塔吉克斯坦冶金学院孔子学院将继续深化教学改革，优化教师培训体系，以更加专业的态度和高效的实践，为国际中文教育事业贡献力量。